根据国家相关政策的指导意见和通知精神,华南师范大学成立“华南师大教育发展研究中心”(以下简称“中心”)。

  成立中心是为更好的团结社会各界力量,组织优质资源,形成合力、优势互补,进行成果转化等新模式的探索,对教育领域的在校学生和在岗人员及各类待业人员进行针对性、专业性的指导培训,为我国教育发展和人才培养提供科学的交流、学习、研讨和实践的平台,为推动我国教事业发展而贡献一份力量。

  成立中心也是院校与社会培训机构合作的新模式。一方面:将和院校一起承担“1+X”中“X”部分的培训任务,为教育发展和人才培养提供交流、学习、研究和实践的平台,建立中心的培训数据库,完善培训体系,为推动我国教育事业发展提供具体的实践案例。

  教师队伍是发展职业教育的第一资源,是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量,提高师资教育教学能力和专业实践能力,按照国家职业标准和教学标准开展教学、培训和评价的能力全面提升,教师分工协作进行模块化教学的模式全面实施,有力保障“1+X”证书制度试点工作,为全面提高复合型技术技能人才培养质量提供强有力的师资支撑。通过健全标准体系,规范教师培养培训、资格准入、招聘聘用、职称评聘、考核评价、薪酬分配等环节推动教师聘用管理过程科学化,引进第三方职教师资质量评价机构,不断完善职业教育教师评价标准体系,提高教师队伍专业化水平。试点开展专业课教师技术技能和教学能力分级考核,并作为教师聘期考核、岗位等级晋升考核、绩效分配考核的重要参考。完善考核评价的正确导向,强化考评结果运用和激励作用。

  中心的宗旨:研究、服务、创新和发展。即围绕教育改革发展的关键问题开展专题研究、研讨,提供调研报告,侧重国内外创新型教育理论与实践的研究,为教育行业提供咨询与服务;坚持创新教育、创新师资继续教育的培训模式与方法;对教育培训实验基地的实践与发展中的经验进行总结与推广,为教育搭建教师专业技能和专业人才才华展示的发展舞台。

  中心将坚持“师德为先、能力为重、实践取向、终身学习”的理念,建立由高等院校的专家教授、教研员、婴幼儿早期教育专家、学者和一线的优秀园长、高级管理者等专兼职相结合的专家导师团队承担教育相关课程与教学研究,创造培训的新模式、新途径、新方法,撰写培训教材,完善培训体系,为学员提供大量的学习资料,确保培训质量的不断提高。

  中心的主要工作任务:

  1、设立各专业类别的教务处,建立一定规模的教学基地,实现大量专业人才的指导与培训。

  2、确立证书类别为:岗位能力证书、专业技能证书和提供学时证明。目前已申报确立的专业类别有30多类,随着中心教师队伍的壮大,要基本满足婴幼儿教育的需要,不断扩大培训的力度和范围,精准指导到位,为婴幼儿教育行业提供优质的服务。

  3、中心还将不定期的举办各类教育研究课题交流活动,并组织相关知名教育理论研究者、实践者和一线老师参与讨论及论证,不断总结研究国内外婴幼儿教育热点和难点问题、人才需求及培养措施,探索教育培训的新模式。